Steun als voorstander · positieve melding

Geef onze jongeren een school dicht bij huis

In en rond Ranst is er een groot tekort aan plaatsen in het secundair onderwijs. De nieuwe middelbare school in de Kromstraat lost dat op. Sta jij achter dit project? Laat je stem tellen: het duurt maar 5 minuten.

⏳ Laat je steun horen vóór 19 september 2026. Wacht niet!

Waarom deze school er moet komen

De plannen bestaan al sinds 2023. Er is een aantoonbaar capaciteitstekort in de streek, zelfs de Vlaamse overheid erkent dit en voorziet subsidies voor de bouw. Toch dreigt een georganiseerde groep buren het project tegen te houden. Daarom is het belangrijk dat de stille meerderheid van voorstanders nu ook gehoord wordt.

🎒

Nu al te weinig plaatsen

Veel jongeren uit Ranst en omgeving raken niet in de school van hun eerste keuze en belanden op wachtlijsten. Een extra school in de streek is gewoon nodig.

🚲

Niet meer onnodig ver fietsen

Vandaag rijden en fietsen kinderen elke dag kilometers naar Antwerpen, Lier of verder. Een school dichtbij betekent kortere, veiligere schoolritten.

💡

Vernieuwend onderwijs

De LAB-methode (Scandinavisch geïnspireerd) combineert dezelfde leerdoelen met een persoonlijk leertraject, projectwerk en echte vaardigheden voor de toekomst.

Goed voor onze buurt en onze toekomst

Een school is veel meer dan een gebouw. Ze is een motor voor de hele gemeenschap.

🛡️

Veiliger verkeer, minder autoritten

Wie in de buurt naar school kan met de fiets of te voet, hoeft niet meer met de auto naar een verre school gebracht te worden. Dat betekent minder ochtendspits op de grote wegen. De school voorziet bovendien een ruime fietsenstalling en wordt afgestemd met het Agentschap Wegen en Verkeer.

🌳

Een verzorgd, groen ontwerp

Het ontwerp voorziet een buitenspeelplaats, groenaanleg en aandacht voor waterhuishouding. Een goed onderhouden schoolsite oogt beter dan een braakliggend, verwaarloosd perceel.

🧠

Lokale kennis opbouwen

Een eigen middelbare school houdt talent, kennis en jonge gezinnen in de gemeente. Ranst bouwt zo aan zijn eigen intellectueel en sociaal kapitaal in plaats van het te exporteren naar buurgemeenten.

👩‍🏫

Lokale werkgelegenheid

Een school biedt op termijn werk aan leerkrachten en ondersteunend personeel, waarvan een deel uit de eigen streek kan komen. Zo blijft er ook professioneel talent in Ranst. Het personeel verplaatst zich bovendien buiten de klassieke spitsuren en verspreid over de dag: geen extra piekverkeer dus.

🎓

Meer kans voor onze eigen jongeren

De wet verbiedt scholen om voorrang te geven op basis van woonafstand. Maar deze school komt in het inschrijvingssysteem van Ranst terecht, als enige middelbare school in de gemeente. Wie hier inschrijft, doet dat dus bewust en gericht, en kan de school niet als reserve gebruiken naast een inschrijving in Antwerpen. Daarnaast komt er een samenwerking met de basisscholen van Ranst en Wommelgem. Het resultaat: de vraag is heel gericht, en elders in de regio komen plaatsen vrij. Zo verbeteren de keuzemogelijkheden voor álle jongeren uit de streek.

💧

Water: de cijfers uit het dossier

De aanvraag in het Omgevingsloket gaat over drie percelen van samen 51.710 m². Daarvan wordt 2.658 m² waterondoorlatend verhard en 954 m² in waterdoorlatende verharding aangelegd. Dat is ongeveer 5 % ondoorlatende verharding, of 7 % als je alle verharding samen neemt. Het overgrote deel van het terrein blijft dus onverhard. Bovendien staat het project onder verhoogd toezicht van de dienst Integraal Waterbeleid: die rekent het volledige waterverhaal na volgens zeer strenge normen en zonder positief advies komt er geen vergunning. Het regenwater wordt gebufferd op eigen terrein en vertraagd afgevoerd. De beek op het terrein verdwijnt niet: ze wordt naar achteren verlegd en sterk verbreed, zodat er méér ruimte komt voor water om natuurlijk in te sijpelen.

🌲

Het gebied achteraan blijft groen

De school komt uitsluitend vooraan, op het deel dat al sinds jaar en dag in woonzone ligt. Het woonreservegebied achteraan blijft bij dit project onaangeroerd. De gemeente wil daar volgens de initiatiefnemers een park- en groenzone aanleggen, maar kan die stap pas zetten nadat de school effectief mag bouwen en dat achterste stuk aan de gemeente verkocht wordt. Het een hangt dus samen met het ander. Er zijn geen uitbreidingsplannen: de aanvraag bevat er geen, en de initiatiefnemers benadrukken dat het gebouw ook in de toekomst ruimschoots volstaat. Zonder dit project blijft dat gebied in onzekerheid: neemt de gemeente vóór 1 januari 2040 geen beslissing over de bestemming, dan stelt de Vlaamse Regering die zelf vast, op basis van bovenlokale noden.

🌱

De school start klein en groeit mee

Er komen niet meteen 600 leerlingen. De vzw wil van start gaan in het schooljaar 2027-2028, met ongeveer 150 leerlingen in de eerste graad, en groeit daarna jaar na jaar mee met haar leerlingen; pas na zes jaar is de volle capaciteit bereikt. De buurt kan zich dus stap voor stap aanpassen, en aandachtspunten rond mobiliteit kunnen onderweg bijgestuurd worden.

📈

De cijfers van de Vlaamse overheid

Ranst valt onder de onderwijszone Lier, samen met Berlaar, Heist-op-den-Berg, Lint en Nijlen. De officiële capaciteitsprognose voor die zone laat zien dat het verwachte aantal leerlingen vanaf het schooljaar 2026-2027 boven de benutbare capaciteit uitkomt: 10.807 verwachte leerlingen tegenover 10.297 benutbare plaatsen, en daarna blijft dat aantal jaar na jaar stijgen. Het tekort is dus becijferd en niet louter een aanvoelen.

👂

In overleg met de buurt

De initiatiefnemers gingen al in gesprek met de buurt vóór de plannen vastlagen: op 7 november, 2 december, 22 januari en 23 juni, eerst met de directe buren en daarna met de ruimere omgeving. Uit die gesprekken kwamen bezorgdheden over leefbaarheid, privacy en verkeersveiligheid naar voren, en in samenspraak werden de plannen bijgestuurd: de groenbuffer langs beide zijden werd verbreed, het wandelpad werd ver van de perceelsgrenzen gelegd, er kwam een veilige doorsteek naar de Kempenlaan en de kiss-and-ridezone werd heringericht met 90°-parkeren zodat alle manoeuvres op eigen terrein blijven. Op het laatste overleg kwamen er geen bouwtechnische opmerkingen meer.

🤝

Een plek voor de gemeenschap

Buiten de schooluren kan de turnzaal ook een meerwaarde zijn voor de gemeente. Infrastructuur zoals een turnzaal en lokalen staat bij een school een groot deel van de tijd leeg, terwijl kleine, lokale verenigingen in de streek net zoeken naar ruimte. Het gaat daarbij om kleine groepen: telkens één vereniging per avond, tot uiterlijk 22 uur. Zo levert het project iets terug aan de buurt, zonder de dagelijkse drukte die een winkel, kantoor of grootschalig woonproject met zich meebrengt.

🌍

Toekomstbestendig

Onze jongeren verdienen onderwijs dat hen voorbereidt op een snel veranderende wereld: kritisch denken, samenwerken, initiatief nemen en zelfstandig leren.

🚏

Een goed gelegen plek

De site ligt strategisch op de grens van Ranst en Wommelgem en speelt zo in op de capaciteitsnood in beide gemeenten. Er zijn haltes van het openbaar vervoer vlak bij het domein, en de ontsluiting verloopt via de Kromstraat, een gewestweg, maar niet rechtstreeks aan de Kromstraat, zodat er geen extra manoeuvres of filevorming op de weg zelf ontstaan. Door de nabijheid van die gewestweg blijft de achterliggende woonwijk maximaal ontlast. Het verkeer van en naar de school wordt dus opgevangen aan de rand van de wijk.

📊

Beperkte verkeersimpact

In Wommelgem blijkt bij drie lagere scholen in de buurt dat de verkeersimpact van een school beperkt blijft. Bij een middelbare school is die impact nog kleiner: tieners willen op die leeftijd niet meer met de auto worden afgezet en komen veel vaker zelfstandig met de fiets, te voet of met het openbaar vervoer. De school zet sterk in op fietsen: de initiatiefnemers rekenen op ongeveer 80 % fietsers. Er zijn 17 parkeerplaatsen voorzien, precies volgens de geldende normen. Bewust niet meer: in overleg met de buurt kwam naar voren dat een groot parkeerterrein autogebruik juist zou aanmoedigen. Te weinig plaatsen is geen goede zaak, te veel evenmin, dus volgt het ontwerp de norm. De kiss-and-ridezone heeft 90°-parkeren, zodat alle manoeuvres op eigen terrein gebeuren en niet in de straat.

⏱️

Slechts twee korte piekmomenten

Leerlingen komen en vertrekken vrijwel gelijktijdig: 's morgens en in de namiddag, telkens binnen een tijdspanne van zo'n 30 minuten. Eventuele drukte blijft dus beperkt tot twee korte momenten per dag. De rest van de dag is het rustig.

Een school… of wie wordt anders je buur?

Denk even goed na wat er met dit perceel gebeurt als de school er níét komt. Dit is bouwgrond in woongebied en de eigenaars willen verkopen: er komt dus sowieso iets. En woongebied laat heel wat toe, niet alleen woningen: volgens artikel 5.1.0 van de gewestplanvoorschriften zijn woongebieden bestemd voor “wonen, alsmede voor handel, dienstverlening, ambacht en kleinbedrijf, […] voor groene ruimten, voor sociaal-culturele inrichtingen, voor openbare nutsvoorzieningen, voor toeristische voorzieningen, voor agrarische bedrijven”. Op deze percelen gelden bovendien geen bijkomende voorschriften: precies daarom is zulke grond zo gegeerd bij projectontwikkelaars. Wat verkies jij als nieuwe buur?

🏫 Een school

  • Kinderen zitten overdag in de klas, enkel tijdens de pauzes buiten.
  • Slechts 2 tot 3 keer per dag even naar buiten.
  • Lesactiviteit tussen ± 8u en 16u, enkel op schooldagen.
  • 's Avonds en in het weekend: rustig, geen bewoners of bezoekers.
  • Vrij tijdens alle schoolvakanties.
  • Het regenwater wordt gebufferd op eigen terrein.
  • Het gebied achteraan blijft onaangeroerd, met een park- en groenzone in het vooruitzicht.
  • Groene site met speelplaats in plaats van bebouwing.
  • Een aanspreekbare buur: een lokaal initiatief van ouders uit de streek, met initiatiefnemers en later een schooldirectie die bereikbaar blijven voor vragen en bezorgdheden.

🏢 Een andere ontwikkeling

  • Een gebouw van gelijkaardige omvang, maar met een heel andere functie.
  • Bijvoorbeeld een grootschalig cohousingproject: met dezelfde vloeroppervlakte als de school, ongeveer 5.200 m², kom je aan naar schatting 120 à 150 bewoners op de site, elke dag van het jaar.
  • Of sociale woningen in een groot samenwoonproject.
  • Of een grote winkel, supermarkt, horecazaak, kantoor of andere dienstverlening.
  • Ook een opvangcentrum of een jeugdinstelling behoort tot de mogelijkheden.
  • Net als andere zorg- en gemeenschapsvoorzieningen, jeugdzorg of begeleidingscentra.
  • Zulke functies zijn vaak 7 dagen per week en ook 's avonds actief, ook in de vakanties.
  • Extra verkeer, parkeerdruk, bezoekers, leveringen en activiteit.
  • Mogelijk meer verharding, dus meer afstromend regenwater in de lager gelegen straten.
  • Een ontwikkelaar of externe uitbater moet enkel het wettelijke minimum aan overleg doen, gaat die naar jouw wensen en bezorgdheden luisteren?

Een school zorgt voor beperkte, voorspelbare drukte op twee korte momenten per dag, enkel op schooldagen. Een cohousing- of woonproject met 120 à 150 bewoners, een winkel, kantoor, horecazaak of een grote zorg- of gemeenschapsvoorziening brengt doorgaans veel meer bezoekers, leveringen en activiteit met zich mee, en dat elke dag van de week. Ook op het vlak van groen en water verschillen de opties: bij deze school blijft het grootste deel van het terrein onverhard en wordt het regenwater gebufferd op eigen terrein. En er is nog een verschil: bij deze school weet je vandaag al wie je buur wordt, namelijk een lokaal initiatief dat nu al met de buurt in gesprek gaat. Bij een verkoop op de private markt weet je dat niet. Nu de eigenaars willen verkopen, is de vraag niet of er gebouwd wordt, maar wat, en door wie.

In 5 minuten een positieve melding maken

Dien geen bezwaarschrift via het Omgevingsloket Vlaanderen in, ook geen positief bedoeld bezwaar. Bij de vorige aanvraag werd in de media enkel het aantal ingediende bezwaren gemeld, zonder onderscheid tussen voor of tegen. Een positief bedoeld bezwaar dreigt zo mee geteld te worden als tegenstem en werkt dan averechts.
Laat je steun wel horen via een positieve melding aan de gemeente, via het gemeentelijk e-loket van Ranst. Zo is je boodschap ondubbelzinnig positief. Zo doe je het:

Open het gemeentelijk e-loket van Ranst

Ga naar het meldingsformulier van de gemeente Ranst:
eloket.ranst.be → Melding of vraag aan Gemeente Ranst

Kies de juiste categorie

Selecteer bij “Selecteer een categorie” de optie “(Ver)bouwen-verkavelen”. Aanmelden met itsme of eID is niet nodig.

Plak de voorbeeldtekst

Kopieer de tekst hieronder en plak die in het veld “Beschrijf je vraag of probleem”. Pas zeker aan met je eigen woorden: persoonlijke verhalen tellen extra mee!

Klik op “Volgende”

Eventueel kan je nog een foto toevoegen (niet verplicht). Klik daarna op Volgende om naar de volgende stap te gaan.

Vul je gegevens in en verstuur

Vul je contactgegevens in en verstuur de melding. Klaar!
Bedankt voor je steun, die is belangrijk voor onze (klein)kinderen en toekomst! 💚

Open het e-loket van Ranst →

Voorbeeldtekst om te kopiëren

Plak dit in het veld “Beschrijf je vraag of probleem” op het e-loket. De eerste regel maakt meteen duidelijk dat het om een positieve melding gaat.

📋 Positieve melding
Dit is een positieve melding als voorstander van dit project. Ik steun de bouw van de nieuwe middelbare school in de Kromstraat en vraag het gemeentebestuur om de omgevingsvergunning te verlenen. Waarom ik voor dit project ben: Onze streek heeft dringend extra plaatsen nodig in het secundair onderwijs. Vandaag moeten jongeren uit Ranst, Wommelgem en Vremde elke dag ver rijden naar een middelbare school. Een school dicht bij huis betekent kortere en veiligere verplaatsingen, en tieners die zelf met de fiets kunnen gaan in plaats van met de auto gebracht te worden. Deze omgeving heeft geen enkele middelbare school. Ik vind het belangrijk dat die kans gegrepen wordt, ook omdat het jonge gezinnen aan onze streek bindt en het verenigingsleven versterkt. De initiatiefnemers gingen meermaals met de buurt in gesprek en pasten hun ontwerp geregeld aan naar de wensen en behoeften van de buren. Het grootste deel van het terrein blijft onverhard en groen, het regenwater wordt op eigen terrein opgevangen, en de gekapte bomen worden gecompenseerd. De beek verdwijnt niet maar krijgt juist meer ruimte achterin het perceel. Het parkeren en het afzetten van leerlingen gebeurt volledig op eigen terrein, zodat de straat vrij blijft en de achterliggende woonwijk niet belast wordt. Het risico op geluids- en verkeersoverlast is goed ingeperkt. Voor geluid gelden strenge milieunormen, en er werd een geluidsstudie uitgevoerd die zelfs het geluid van spelende kinderen meerekent. Die studie blijft binnen alle geldende geluidsnormen, gemeten aan het eerste aangrenzende perceel. Daarnaast is een school alleen op schooldagen actief, met twee korte drukke momenten per dag, en is ze stil in de avonden, de weekends en de vakanties. De school start ook klein en groeit pas jaar na jaar, zodat de omgeving zich kan aanpassen en er onderweg bijgestuurd kan worden. De bevoegde diensten, waaronder het Agentschap Wegen en Verkeer en de dienst Integraal Waterbeleid, beoordelen alle aspecten met strenge normen. Voor mij is deze school de beste en meest waardevolle invulling van dit perceel. Dit terrein is bouwgrond in rode zone / woongebied, wat ook zou toelaten dat hier iets komt als een grootschalig cohousingproject (120 à 150 bewoners - elke dag van het jaar). Of een opvangcentrum, sociale woningen in een samenwoonproject, jeugdinstelling, grote winkel, horecazaak, of een grotere zorg- of gemeenschapsvoorziening. Zulke gebouwen zijn vaak elke dag van het jaar in gebruik, ook 's avonds en in het weekend, met veel meer verkeer, parkeerdruk, bezoekers en leveringen tot gevolg. Dergelijke initiatieven zouden nooit naar mijn bezorgdheden luisteren, terwijl de school wel een aanspreekbare buur is. Als ik dan kan kiezen tussen een school die vooral overdag gebruikt wordt, gedragen door een lokaal initiatief dat met de buurt in gesprek gaat, dan is de keuze voor mij duidelijk. Een school is voor onze wijk de betere buur. Ik hoop dat het bestuur deze kans voor onze gemeente grijpt, en vraag om een gunstige beslissing. Met vriendelijke groet, [Je naam en woonplaats]

Tip: start met de eerste zin die in de voorbeeldtekst staat, maar personaliseer de tekst echt met iets persoonlijks uit je eigen situatie dat voor jou belangrijk is (bv. “mijn kinderen fietsen nu dagelijks 12 km naar school”). Eigen, oprechte verhalen uit het hart maken meer indruk dan een identieke standaardtekst.

Veelgestelde vragen

Waarom een “melding” en geen bezwaarschrift?

Het gemeentebestuur van Ranst leest élk bezwaarschrift plichtsbewust en grondig na. Inhoudelijk maakt een positieve boodschap daar dus wél verschil. Het probleem is de beeldvorming errond: bij de vorige aanvraag werd in de media enkel het aantal bezwaren gemeld, zonder te vermelden hoeveel daarvan positief bedoeld waren. Een positief bezwaar dreigt zo mee te tellen als tegenstem. Met een positieve melding via het e-loket van de gemeente is er geen enkele twijfel over wat je bedoelt.

Wat als iedereen dezelfde tekst indient?

Elke stem telt, maar persoonlijke meldingen die echt uit het hart komen wegen extra door. Start best met de eerst zin uit de voorbeeldtekst, maar voeg gerust een persoonlijk voordeel of ervaring toe.

Is er echt een capaciteitstekort, of is dat een aanname?

Dat is becijferd. Ranst hoort bij de onderwijszone Lier, samen met Berlaar, Heist-op-den-Berg, Lint en Nijlen. In de capaciteitsprognose voor die zone ligt het verwachte aantal leerlingen vanaf het schooljaar 2026-2027 hoger dan de benutbare capaciteit: 10.807 verwachte leerlingen tegenover 10.297 benutbare plaatsen. In de jaren nadien blijft het verwachte aantal stijgen tot boven de 10.900. Dat is ook de reden waarom de Vlaamse overheid subsidies voor deze school voorziet.

Is een school aan een verbindingsweg wel veilig?

Precies daarom is de inplanting zo gekozen. De school sluit aan op de gewestweg, maar de toegang ligt niet rechtstreeks aan de Kromstraat, zodat er geen manoeuvres of aanschuivende auto's op de weg zelf komen. Alle parkeren en alle manoeuvres gebeuren op eigen terrein, via een kiss-and-ridezone met 90°-parkeren. Er kwam ook een aparte doorsteek naar de Kempenlaan, zodat leerlingen veilig te voet en met de fiets binnenkomen zonder de woonwijk te belasten. Rond de site ligt bovendien veel openbaar domein, wat extra ruimte geeft om het verkeer veilig in te richten. En de definitieve verkeersinrichting wordt niet door de school alleen bepaald: het Agentschap Wegen en Verkeer moet zich over de ontsluiting uitspreken. Daarbij komt dat de gemeente zelf aan de Kromstraat wil werken: in het meerjarenplan 2026-2031 van Ranst staat onder volgnummer RA000896 een krediet van 20.000 euro voor 2026 voor de Kromstraat, als gemeentelijk aandeel, prefinanciering van fietspadsubsidies en ereloon. Dat is nog een voorbereidend budget en geen aanleg, maar het toont dat een veiliger fietsinrichting van deze gewestweg (de N116) ook bij de gemeente op de agenda staat.

Er verdwijnt toch een mooie weide? Ranst is al zo volgebouwd.

Dat gevoel is begrijpelijk, maar het voorste deel van de site is geen weide met een beschermd statuut: het ligt al sinds jaar en dag in woonzone, dus het is bouwgrond. Dat kan iedereen zelf nakijken op Geopunt, het officiële kaartenloket van de Vlaamse overheid. De rode zone loopt over alle drie de percelen: in de legende van het gewestplan staat rood voor woongebied en wit met rode blokjes (arcering) voor woonuitbreidingsgebied, vandaag woonreservegebied genoemd (die legende is o.a. terug te vinden in officiële rapporten van de Vlaamse overheid). De eigenaars willen verkopen, en bouwgrond in woonzone is schaars en gegeerd. De vraag is dus niet óf er hier iets komt, maar wát er komt. En woongebied laat heel veel toe. Dat staat zwart op wit in artikel 5.1.0 van de gewestplanvoorschriften (omzendbrief van 8 juli 1997 bij het koninklijk besluit van 28 december 1972): woongebieden zijn bestemd voor “wonen, alsmede voor handel, dienstverlening, ambacht en kleinbedrijf […] voor groene ruimten, voor sociaal-culturele inrichtingen, voor openbare nutsvoorzieningen, voor toeristische voorzieningen, voor agrarische bedrijven”. Op deze gronden gelden bovendien geen bijkomende voorschriften, en net dat maakt ze zo gegeerd bij projectontwikkelaars. Concreet kan hier dus evengoed een grootschalig cohousingproject komen: met dezelfde vloeroppervlakte als de school, ongeveer 5.200 m², gaat het naar schatting over 120 à 150 bewoners, elke dag van het jaar. Of sociale woningen in een samenwoonproject, een jeugdinstelling of opvangcentrum, een grote winkel, supermarkt, horecazaak, kantoor of andere dienstverlening, of een grotere zorg- of gemeenschapsvoorziening. In veel van die scenario's wordt er intensiever gebouwd en verhard dan bij deze school, waar ongeveer 7 % van de 51.710 m² verhard wordt. Bovendien blijft bij dit project het gebied achteraan onaangeroerd, en wil de gemeente daar volgens de initiatiefnemers een park- en groenzone aanleggen. Wie de open ruimte wil behouden, heeft met deze school dus meer kans op blijvend groen dan zonder.

Hoe zit het met water en verharding?

De cijfers uit het dossier zelf spreken hier voor zich. De aanvraag in het Omgevingsloket betreft drie percelen met een gezamenlijke oppervlakte van 51.710 m². Daarvan wordt 2.658 m² waterondoorlatend verhard en komt er 954 m² waterdoorlatende verharding bij. Dat is ongeveer 5,14 % ondoorlatende verharding, of ongeveer 7 % als je alle verharding samen neemt. Het overgrote deel van de site blijft dus onverhard, en die cijfers zijn na te lezen in de plannen die in het Omgevingsloket ter inzage liggen. Daarbovenop staat dit project onder verhoogd toezicht van de dienst Integraal Waterbeleid. Die dienst rekent het volledige waterverhaal na volgens zeer strenge normen, en zonder haar positief advies wordt er geen vergunning verleend. Het regenwater wordt gebufferd op eigen terrein en vertraagd afgevoerd naar de riolering, zodat het niet naar de omliggende tuinen en kelders stroomt.

De beek wordt verplaatst. Wat betekent dat voor de natuur?

De beek verdwijnt niet: ze wordt naar achteren in het perceel verlegd en tegelijk sterk verbreed. Daardoor komt er juist méér ruimte voor water, zodat het regenwater natuurlijk kan insijpelen in plaats van snel af te stromen. Dat is precies wat het waterbeleid vandaag vraagt: ruimte geven aan water in plaats van het in een smalle bedding te dwingen. De bomen die daarvoor moeten wijken, worden opnieuw aangeplant. Het gaat dus om een herinrichting die de waterhuishouding van het gebied verbetert. Ook hier geldt dat de dienst Integraal Waterbeleid zich hierover moet uitspreken: zonder positief advies komt er geen vergunning.

Verdwijnt er open ruimte? Wat gebeurt er met het gebied achteraan?

De school komt uitsluitend op het voorste deel van de site, dat al sinds jaar en dag in woonzone ligt. Van de drie percelen in de aanvraag, samen 51.710 m², wordt slechts een klein deel bebouwd of verhard: 2.658 m² ondoorlatende verharding en 954 m² waterdoorlatende verharding, samen ongeveer 7 %. Het woonreservegebied achteraan blijft onaangeroerd. De gemeente wil daar volgens de initiatiefnemers een park- en groenzone aanleggen, en die stap kan pas gezet worden nadat de school mag bouwen en het achterste deel aan de gemeente verkocht wordt: zonder vergunning gebeurt er dus ook met dat groen niets. Dat het omvormen van woongebied naar groen in Ranst realistisch is, blijkt uit het beleid van de gemeente zelf. In het meerjarenplan 2026-2031 zijn middelen voorzien voor de aankoop van gronden in het kader van gebiedsontwikkeling, met een tussenkomst van de Vlaamse Overheid, en die investering staat ingeschreven onder het beleidsveld "Aankoop, inrichting en beheer van natuur, groen en bos". In Millegem loopt zo'n traject al concreet: daar wordt 4,3 ha woonuitbreidingsgebied omgevormd naar park- en bosgebied, samen met Kempens Landschap. Een woongebied dat groen wordt is in deze gemeente dus geen theoretisch scenario. Er zijn geen uitbreidingsplannen: de aanvraag bevat er geen, en de initiatiefnemers geven in hun communicatie consequent aan dat het gebouw ook op langere termijn ruimschoots volstaat. Dat het gebied achteraan groen blijft, is bovendien een winst: vandaag heeft dat gebied nog geen definitieve bestemming, en die moet er wel komen. Voor woonreservegebied (het oude woonuitbreidingsgebied) geldt namelijk een duidelijke tijdslijn in de Vlaamse Codex Ruimtelijke Ordening: de gemeenteraad kan zo'n gebied vrijgeven of herbestemmen (artikel 5.6.11 en 5.6.12), maar voor gronden waarvoor op 1 januari 2040 geen gemeenteraadsbesluit tot vrijgave is genomen en die evenmin een herbestemming kregen via een ruimtelijk uitvoeringsplan, stelt de Vlaamse Regering uiterlijk op 31 december 2043 zelf een ruimtelijk uitvoeringsplan vast (artikel 5.6.15). Met andere woorden: vóór 2040 beslist de gemeente, daarna beslist Vlaanderen, op basis van bovenlokale noden en met alle onzekerheid die daarbij hoort.

Geeft een school met 600 leerlingen geen geluidshinder?

De impact blijft beperkt, en dat is ook onderzocht. Voor geluid gelden strenge milieunormen, en de initiatiefnemers lieten een geluidsstudie uitvoeren die ook het geluid van spelende kinderen meerekent. Die studie blijft binnen alle geldende geluidsnormen, gemeten aan het eerste aangrenzende perceel. Daarnaast zitten leerlingen het grootste deel van de dag in de klas en komen ze enkel tijdens de pauzes naar buiten, 2 tot 3 keer per dag. Daarbuiten is het rustig op de site, en op de weekends en in alle schoolvakanties is er geen schoolactiviteit. Buiten de schooluren kan de turnzaal wel ter beschikking staan van kleine, lokale verenigingen, maar dat gaat om heel kleine groepen: telkens één vereniging per avond, met in het drukste geval ongeveer 26 aanwezigen en in de praktijk minder. Dat blijft van een heel andere orde dan wat er in woongebied nog allemaal kan komen: een grootschalig woonproject, een winkel, een horecazaak of een grote zorg- of gemeenschapsvoorziening, met activiteit de hele week door.

Wordt de turnzaal 's avonds gebruikt? Geeft dat geen overlast?

De turnzaal kan na de schooluren gebruikt worden door kleine, lokale verenigingen en kleine groepen, tot uiterlijk 22 uur. Het gaat om beperkte aantallen: de zaal wordt per avond aan één vereniging verhuurd, die de volledige ruimte gebruikt, zodat er nooit meerdere activiteiten tegelijk doorgaan. Volgens de nota bij de aanvraag komt dat neer op maximaal ongeveer 26 aanwezigen in het drukste scenario (volleybal met twee velden), en in de praktijk ligt dat aantal doorgaans lager: bij zaalvoetbal, basketbal of turnen gaat het om zo'n 10 tot 20 personen. Voor het parkeren verandert dat weinig: die aantallen passen ruim binnen de 17 parkeerplaatsen op eigen terrein, en het gebeurt buiten de spitsuren. Zo krijgt het verenigingsleven van Ranst extra ruimte, zonder dat de buurt er 's avonds hinder van hoeft te ondervinden.

Hoeveel bomen moeten er verdwijnen?

In de aanvraag gaat het om 14 bomen, namelijk die op de plaats waar het gebouw komt. De overige bomen op en rond het perceel blijven staan, ook die aan de overkant van het perceel. Bomen kappen mag bovendien niet zomaar: dat is streng gereglementeerd en de vergunning bepaalt dat de gekapte bomen gecompenseerd worden: er komt nieuwe aanplant in de plaats. Daarnaast worden de groenbuffers langs beide zijden van het gebouw verbreed, zodat er op de site netto extra groen bijkomt.

Is de school niet te klein voor 600 leerlingen?

Het gebouw is ontworpen volgens de oppervlaktenormen van AGION, het Agentschap voor Infrastructuur in het Onderwijs van de Vlaamse overheid, en volgens de initiatiefnemers wordt aan al die normen voldaan. Diezelfde normen vormen ook de basis waarop de Vlaamse overheid schoolgebouwen subsidieert. Een vergelijking met bijvoorbeeld het VTI van Zandhoven ligt minder voor de hand, omdat dat een praktijkschool is met werkplaatsen, machines en technische ateliers. Voor zo'n school gelden heel andere en veel ruimere oppervlaktenormen. Deze school richt zich op theoretische richtingen, waarvoor andere normen van toepassing zijn. Scholen met een verschillend aanbod naast elkaar leggen op basis van vierkante meters zegt dus weinig over de kwaliteit of de haalbaarheid.

Komen er meteen 600 leerlingen?

Nee. De vzw wil van start gaan in het schooljaar 2027-2028, met ongeveer 150 leerlingen in de eerste graad (1ste en 2de jaar). Daarna groeit de school jaar na jaar mee met haar leerlingen. Pas na zes jaar wordt het volledige aantal van 600 bereikt. Dat geeft de buurt en de gemeente ruim de tijd om mee te evolueren en om onderweg bij te sturen waar nodig.

Krijgen jongeren uit Ranst en Wommelgem voorrang?

De wetgeving verbiedt scholen om voorrang te geven op basis van woonafstand. Dat geldt voor élke school in Vlaanderen. Maar in de praktijk komt deze school terecht in het inschrijvingssysteem van Ranst, als enige middelbare school in de gemeente. Ouders schrijven hier dus heel bewust en gericht in, en kunnen deze school niet als reservekeuze aanhouden naast een inschrijving in bijvoorbeeld Antwerpen. Er komt bovendien een samenwerking met de basisscholen van Ranst en Wommelgem. Zo ontstaat er een gerichte vraag uit de eigen streek, zodat er elders in de regio plaatsen vrij, wat de keuzemogelijkheden voor alle jongeren verbetert.

Is er wel geluisterd naar de bezorgdheden van de buurt?

Ja, en dat gebeurde bovendien vóór de plannen vastlagen, niet pas toen het gele bord verscheen. Er waren gesprekken met de buurt op 7 november, 2 december, 22 januari en 23 juni, eerst met de directe buren en daarna met de ruimere omgeving. Elke ronde leidde tot concrete aanpassingen: de groenbuffer langs beide zijden van het gebouw werd verbreed, het wandelpad werd ver van de perceelsgrenzen ingeplant om inkijk en geluidshinder te vermijden, er kwam een veilige doorsteek naar de Kempenlaan zodat de achterliggende woonwijk ontlast blijft, en de kiss-and-ridezone werd heringericht met 90°-parkeren zodat alle manoeuvres op eigen terrein gebeuren. Op het laatste overleg kwamen er geen bouwtechnische opmerkingen meer.

Contact, vragen of suggesties

Heb je een vraag, een suggestie of gewoon een opmerking over dit initiatief? Laat het hier weten. Je hoeft geen naam of e-mailadres in te vullen: die velden zijn optioneel. Wil je een antwoord ontvangen? Vul dan wel je e-mailadres in.

Je gegevens worden enkel gebruikt om je bericht te ontvangen en er eventueel op te antwoorden. Er worden geen gegevens gedeeld met derden.

Samen geven we onze jongeren een toekomst dichtbij

Het duurt maar 5 minuten. Open het e-loket, kies “(Ver)bouwen-verkavelen” en plak de tekst.

Maak nu je positieve melding →
Tekst gekopieerd naar het klembord ✔
Steun in 5 minuten →